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“ MA QUANTE NE SAI ? ”

 

 

Gli adolescenti ed i giovani di oggi, sono esposti sempre più precocemente ad una serie di coportamenti ed abitudini " a rischio". Oltre al consumo delle classiche "droghe" e bevande alcoliche, nuove sostanze si stanno facendo largo come integratori ed energy drink.  Le statistiche ci mostrano come il tema delle "nuove dipendenze", legato al mondo del gioco e dei nuovi social media, stia assumendo proporzioni sempre più preoccupanti ed estese.


Questo laboratorio si propone di affrontare il tema delle dipendenze e delle sostanze, con educatori specializzati ed esperti nel settore, ed esplorare i fattori di rischio e di protozione, ponendo l'accento sui meccanismi che possono condizionare le nostre scelte in modo più o meno consapevole. 

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Finalità

  • favorire una maggiore consapevolezza negli adolescenti rispetto alle tematiche “dipendenza” e “sostanze stupefacenti”;

  • favorire una maggiore consapevolezza negli adolescenti rispetto ai rischi legati al consumo e all'abuso di alcool, cannabis, sostanze dopanti, integratori ed energy drink.

  • stimolare l'adesione a stili di vita sani e sostenibili ipotizzando possibili alternative ( “c'è chi dice no!”);

  • esplorare l'universo delle nuove dipendenze (social media, videogiochi, etc).

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Obiettivi:

  • Definizione condivisa di dipendenza e sostanze stupefacenti;

  • condivisione e riflessione sulle conoscenze ed informazioni possedute dagli adolescenti in materia;

  • analizzare e riflettere sulle etichette e sul consumo di integratori ed energy drink;

  • elaborare possibili strategie per analizzare i fattori di rischio e saper scegliere consapevolmente

  • elaborare possibili strategie per imparare a dire no;

     

Strumenti e Metodologia

Il laboratorio sarà condotto seguendo i principi dell'educazione non formale, stimolando la partecipazione ed un coinvolgimento attivo nei partecipanti. Ci si avvarrà dell'utilizzo di questionari conoscitivi e valutativi.

Sarà favorito il lavoro di gruppo e la condivisione delle conoscenze ed esperienze tra i partecipanti (peer education).

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Tempi

Moduli da 2 o 3 incontri per classe da 2 h:

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Target:

Ragazzi e ragazze dagli 11 ai 19 anni

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